Begegnung mit den Comenius-Partnern
SchülerInnen und LehrerInnen von zwei Partnerschulen aus Finnland und Italien zu Gast an unserer Schule

Die Teilnahme der RSE an einem Comenius-Schulprojekt (europäische Kooperation von Schulen initiiert und geleitet von der Kultusministerkonferenz und gefördert von der EU), die im letzten Schuljahr mit einem Besuch zweier Lehrkräfte (Frau von Lehmden, Herr Hoffmann) an der finnischen Schule in Kirkkonummi (bei Helsinki) vorbereitet worden ist, ist ein besonderer Baustein in unserem Schulprogramm und hat nun in diesem Jahr zu einem Treffen in Willich geführt.

Nachdem die Kontakte zunächst nur per E-Mail (in English) abgelaufen sind, hatten nun zwei Mädchen und zwei Jungen aus Finnland und sieben italienische SchülerInnen von der Partnerschule in Cassino (Lazio) zusammen mit fünf Pädagogen Gelegenheit, ihre Partner an der RSG persönlich kennen zu lernen und an dem Projekt weiter zu arbeiten. Vom 23. bis zum 30. Mai wurden die SchülerInnen in Familien von Mawirkenden/Interessenten an der Comenius-Projektgruppe untergebracht, bewirtet und betreut. Dafür nochmals unseren herzlichen Dank.

Unser Arbeitsthema ist Unity in Variety also der Gedanke, dass es ein gemeinsames Leben und Handeln in Europa nur dann geben kann, wenn es gelingt, die Besonderheiten der einzelnen Menschen und Länder zu bewahren und zu nutzen. In diesem Jahr haben wir uns als Ziel gesetzt, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu untersuchen und zu beschreiben. Die Gäste haben mit der Comenius-Gruppe an schulischen und außerschulischen Aktivitäten (z.B. Besuch beim Bürgermeister, Fahrt nach Köln) teilgenommen und viele Eindrücke zu unserer Schule, der Stadt Willich und diesem Teil Deutschlands bekommen.

Beim Abschied gab es von allen Seiten Komplimente für die herzliche Aufnahme und die freundliche Atmosphäre in den Familien, an der Schule und in der Stadt Willich. Wir freuen uns schon alle auf die geplanten Rückbesuche.

Bei einer gemütlichen „Nachlese" mit Kaffee und Kuchen, organisiert von den betreuenden Lehrkräften, wurden nochmals Anregungen und Wünsche von SchülerInnen und Eltern geäußert, so dass wir uns alle auf die weitere Zusammenarbeit sehr freuen!



Bereits zum dritten Mal nimmt die RSE Willich an einem Comenius-Schulprojekt teil, in dem Schüler und Lehrer zwei Jahre lang mit Partnerschulen aus mindestens drei europäischen Staaten an einem selbst gewählten Projekt und Thema mit europäischem Bezug in der Arbeitssprache Englisch mitwirken.

Zu unseren „alten“ Partnern aus dem letzten Projekt vom Kivilinna Gümnaasium in Tartu (Estland) konnten wir zwei neue Partnerschulen in Italien (IstitutoTecnico Agrario Statale „Fabio Bocchialini“ in Parma) und Portugal (Escola Sec/3 Prof Dr Flavio F. Pinto Resende in Cinfães) gewinnen. Das neue Projekt wird von der italienischen Schule in Parma koordiniert.

Unter dem Projekttitel Territory, Resources and Development arbeiten die beteiligten SchülerInnen der Jahrgänge 12 (und 11) an der Erforschung und Analyse der Auswirkungen auf uns und unsere Umwelt, wenn wir in der Agrarwirtschaft gewisse Faktoren – besonders bei Viehhaltung und der Herstellung von Molkereiprodukten – schaffen bzw. verändern.

Im Zentrum stehen dabei besonders die persönlichen Kontakte auf allen Ebenen – im Hinblick auf eine Verbesserung der Qualität schulischer Erziehung und eine intensivere Kooperation zwischen jungen Menschen in Europa.

Nach einem vorbereitenden Besuch im Oktober 2009 in Italien waren wir im April und Mai 2010 Gastgeber für unsere Partner aus Italien und Estland. Leider konnten wegen des Vulkanausbruches auf Island die Portugiesen nicht kommen. Wir haben uns sehr gefreut, dass wir nach einer so langen Zusammenarbeit im September 2010 dann auch einen Besuch in Estland machen konnten, bis es dann im März diesen Jahres unser abschließendes Treffen gab – in Cinfães, Portugal.

Auswertung, Dokumentation und Abschlussberichte zu unserem Projekt sind bereits in Bearbeitung – sowie auch die Vorbereitung eines neuen Projektes, für das wir uns im kommenden Schuljahr qualifizieren wollen.

Projektkoordinatoren: P. von Lehmden (Leiterin), A. Albers, K. Hoffmann

Mai 2011