Profile an der Robert- Schuman- Gesamtschule

Aus unserem Kursangebot wählen die SchülerInnen entsprechend ihren Fähigkeiten und Interessen eins von drei angebotenen Leistungsschwerpunkten. Diese Profile bieten den SchülerInnen eine sinnvolle Vorbereitung auf Studium und Beruf; sie erlernen grundlegende Methoden wissenschaftlichen Arbeitens.



KOMMUNIKATION
Das Profil
Leistungskurs DEUTSCH / KUNST Grundkurs
Bilder sind oft verführerisch und an Texten kommt keiner vorbei. Ihre Gestaltung zu erkennen, ihre Absichten zu verstehen und ihre Wirkung zu untersuchen, ist dabei nicht selbstverständlich, sondern muss geübt werden, ebenso wie das eigene Ausdrucksvermögen. Die Fähigkeit zu verstehen und sich verständlich mitzuteilen ist eine wichtige Voraussetzung für das Leben. Im Profil "Kommunikation" soll diese Fähigkeit gezielt trainiert werden.

Wir werden Texte und Kunstwerke interpretieren und sie innerhalb ihrer Zeit verstehen lernen. Die Texte werden unter Umständen länger und komplexer, die theoretische Auseinandersetzung mit der Kunst nimmt größeren Raum ein als im Unterricht der Sekundarstufe I. Texte, Bilder und Plastiken werden "fremder", z.B. weil sie aus vergangenen Jahrhunderten stammen. Mit Zusatzkenntnissen über das Denken und die Lebensumstände der Menschen dieser Zeit sind aber auch sie sehr wohl zu entschlüsseln. Moderne Werke zu interpretieren ist ebenso interessant und spannend, weil auch deren Gestaltung oft ungewöhnlich ist.

Das Profil Kommunikation vermittelt Methoden mit Kunst, Sprache und Literatur kreativ umzugehen.

Dieses Profil sollten die Schülerinnen und Schüler wählen die
  • gerne schreiben und lesen
  • sich für Literatur, Theater und Film interessieren
  • sich für Kunst in ihren verschiedensten Erscheinungsformen begeistern können
LIVING TOGETHER
Das Profil
Leistungskurs ENGLISCH / SOZIALWISSENSCHAFTEN Grundkurs

Wir sind auf dem Weg zu einem gemeinsamen Europa. Bisher bestehende Grenzen werden zunehmend an Bedeutung verlieren. Demgegenüber wird es immer wichtiger, dass Menschen verschiedener Länder und Kulturkreise in unterschiedlichen Bereichen zusammen leben und zusammen arbeiten können. Wirtschaftliche, politische, kulturelle und soziale Aufgaben und Fragen werden dabei im Miteinander gelöst werden müssen.Sowohl Englisch als auch das Fach Sozialwissenschaften befassen sich mit dieser Thematik und können damit in entscheidendem Maße dazu beitragen, diesen Integrationsprozess zu fördern.

Wir wollen in diesem Profil Fragestellungen aus dem Blickwinkel beider Fächer beleuchten, da es eine Vielzahl von Anknüpfungpunkten gibt, die die gemeinsamen Projekte bestimmen werden. Anhand unterschiedlicher Textsorten (z.B. Kurzgeschichten, Gedichte) und Zeitdokumente (z.B. Sachtexte, Bildmaterialien) sollen Themen wie Jugendliche in unserer Gesellschaft, Einfluss der Medien oder Probleme von Minderheiten im Mittelpunkt stehen und Einblicke in sowohl subjektives Erleben als auch objektive Erkenntnisse vermitteln.

Dieses Profil sollten die Schulerinnen und Schüler wählen die

  • gerne Englisch sprechen, lesen und schreiben
  • mehr über die britische und amerikanische, aber auch deutsche Gesellschaft erfahren wollen
  • politische, soziale und wirtschaftliche Zusammenhänge aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachten wollen
NATUR UND UMWELT
Das Profil
Leistungskurs BIOLOGIE / CHEMIE Grundkurs
Sind wir nicht fortschrittlich denkende Menschen? Bestimmen wir nicht durch immer neue Erkenntnisse in den Naturwissenschaften unsere Umwelt weitgehend selbst? Erleben wir damit nicht auch immer öfter Überraschungen wobei wir scheinbar so gründlich geforscht und unsere Ergebnisse so gewinnbringend im Sinne von mehr Wohlstand, mehr Bequemlichkeit und mehr Nahrung eingesetzt haben ?
Und plötzlich erleben wir, dass mit dem Fortschritt schädliche Begleiterscheinungen einhergehen, die niemand so vorhersagen konnte. Wir sind kräftig dabei, unsere Umwelt, die belebte und unbelebte Natur, auszubeuten und müssen dann mit den Folgeproblemen leben. Wenn wir das Leben auf unserer Erde erhalten wollen, müssen wir die Natur in ihren Zusammenhängen begreifen und lernen, dass Lebensvorgänge und alle menschlichen Tätigkeiten Auswirkungen auf die Umwelt haben.

Im Profil Natur und Umwelt erfahren wir, dass alle Abläufe sich im ganz Kleinen abspielen, im Zusammenwirken von Molekülen. Mit wachsendem Verständnis der biologischen und chemischen Zusammenhänge wird es uns gelingen, komplexe Vorgänge des Lebens auf unserer Erde zu verstehen, Eingriffe des Menschen in die Natur mit ihren Auswirkungen auf die Umwelt zu begreifen, neue Wege zur Verringerung der Umweltprobleme kennenzulernen und Antworten zur Verbesserung der Lebensqualität aller Menschen zu finden.

Die so gewonnenen Erkenntnisse und Einsichten werden uns helfen, Umweltprobleme kritisch zu beurteilen und verantwortungsvoll mit unseren Lebensgrundlagen umzugehen.

- Profilklassen: mindestens 12 Stunden gemeinsamer Unterricht

- Zusammengehörigkeitsgefühl der SchülerInnen untereinander

- Gemeinsamer Klassenraum

- Fächer übergreifender Unterricht in den Profilfächern

- Arbeit in Projektgruppen

- Projektwochen am Ende jedes Halbjahres

- Arbeiten in festen Arbeitsgemeinschaften

In den einzelnen Profilgruppen können sich kontinuierliche Teams herausbilden mit der Möglichkeit des Austausches und der gegenseitigen Hilfe und Anstrengung.

In diesen stabilden Lerngruppen wird die soziale Zusammengehörigkeit der SchülerInnen gefördert, da die Profilkurse in Projekten und Themenwochen über die gesamte Oberstufe hinweg zusammen arbeiten. (siehe: Übersicht)
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